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热爱自然是孩子的天性。在自然中，孩子的天性得以流露；在自然中。孩子的成长是和谐的、由内而外的。园本课程并不等于特色课程。而是探求如何发挥幼儿园教师的教育智慧，促进幼儿的发展。为此，需要教师具有正确的课程理念和目标，开发各种可利用资源的教育价值并进行整合。
依托自然资源 建设园本课程——对南京市某幼儿园园本课程建设的思考
【摘 要】
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热爱自然是孩子的天性。在自然中，孩子的天性得以流露；在自然中。孩子的成长是和谐的、由内而外的。园本课程并不等于特色课程。而是探求如何发挥幼儿园教师的教育智慧，促进幼儿
【机 构】
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南京师范大学学前教育系
【出 处】
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教育导刊(幼儿教育)
【发表日期】
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2007年12期
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