【摘 要】
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大学英语网络自主学习改变了传统的的以教师讲授为主的单一的教学模式,强调学生在网络学习过程中发挥其主体作用。这一新型的教学模式极大的调动了学生学习的主动性和自觉性,
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大学英语网络自主学习改变了传统的的以教师讲授为主的单一的教学模式,强调学生在网络学习过程中发挥其主体作用。这一新型的教学模式极大的调动了学生学习的主动性和自觉性,但由于网络自主学习尚处于探索和起步阶段,在其实施过程中优势和缺陷并存。本文将重点探讨高校非英语专业学生网络自主学习的优势和弊端,解析造成其问题的原因并提出对应的解决方案。
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