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将学校心理教师的工作内容概括为学生信息收集、学校系统协调、直接与间接服务和预防与干预服务四个方面，并依次进行解构分析，希望以此增强学校心理教师对自身职业角色的理解，并建立起它在学生、家长和教师心目中的价值与地位。
解构学校心理教师工作内涵
【摘 要】
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将学校心理教师的工作内容概括为学生信息收集、学校系统协调、直接与间接服务和预防与干预服务四个方面，并依次进行解构分析，希望以此增强学校心理教师对自身职业角色的理解，并
【机 构】
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河北师范大学教育学院
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2008年2期
【基金项目】
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本论文为河北省教育科学十一五规划重点资助“师源性心理障碍与教师心理发展的相关研究”课题阶段成果之一.课题号：06100051
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