美术教学中如何引导学生感受人物姿态美

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人是社会的主体,是万物中最值得赞美的造型。人的精神情感与人体美的完美融合,构成了人的姿态美,值得人们研究和赞美它。在一些美术作品中许多富有生命力的人物姿态,引起人们对生活的思索和联想,留下难以忘却的印象。人体的造型及其动态,是极为完美、极为合理的。人的各种姿态中既含有人的社会性内容,又含有自然属性的内容;既含有内在的精神气质,又含有直观形式因素,成为形、神、力、韵的完整统一。因此要发现和感受人物姿态的美,需要多方面的修养,在美术教学中,要结合学生的水平和特点进行启发和引导,引起他们对人物的动态进行审美欣赏
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