【摘 要】
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【摘 要】 近两年我国素质教育的实施持续深入,培养小学生实践动手能力已成为小学数学教学的重要任务。为此,小学数学教材发生了巨大变化,增加了动手做的主题特色模块,是促进学生探究意识、交流合作能力、组织学习能力和动手操作能力的有效途径。要求教师在课堂合理安排拓展与联系、长程与即时、短课与长课教学,帮助学生积累实践活动经验,全面发展学生数学思维以及核心素养。文章分析了优化小学数学“动手做”主题教学的方法
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本刊訊 近日,记者从陕北矿业张家峁公司获悉,一首煤矿安全生产歌曲在职工中广泛传唱。这首煤矿版安全歌曲是以煤矿安全生产、标准作业、工作纪律等为词,在学唱过程中,安全知识、安全意识、安全责任不知不觉地被职工理解和接受,让职工在轻松愉快的工作氛围中对安全进行自我思考,从而得到安全启迪。 今年以来,该公司大力开展安全宣传教育活动,营造出人人关注安全、人人监督安全的良好氛围,有力地促进了企业安全形势持续稳
【摘 要】 随着新课改的不断推进,初中道德与法治教学也受到了越来越多人的重视。但是,现在很多负责这门科目教学的初中教师在进行知识教学的时候,所采用的方法都还比较落后,并不符合“立德树人”的实际需要,对学生的综合素养提高造成了非常大的消极影响。在这种背景下,初中道德与法治教师必须要转变知识教学理念,以“立德树人”的价值追求为导向,展开教学模式的优化创新,以此来充分激发学生的主观能动性,更加高效地完成
【摘 要】 文章由幼儿安全自护教育内容入手,简单阐述其中涉及到的身体自护、生活环境内安全自护、意外事故安全自护,参考幼儿时期内孩子身心特点,围绕如何强化幼儿安全意识与自我保护能力做出进一步讨论,力求为相关工作提供一定参考,共同促进幼儿茁壮成长。 【关键词】 幼儿;安全教育;自护教育 近年来幼儿安全事故频发,根据相关调查数据分析,能够对幼儿健康安全造成影响的众多因素中,意外伤害已经占据主要部分,
本刊讯 2月28日上午9时,随着西成高铁宁强南站站內最后一段钢轨铺设完毕,标志着我国首条穿越秦岭的高速铁路——西成高铁陕西段轨道全线铺通。 西成高铁途经中国地理最重要的南北分界线,是我国首条穿越秦岭山脉的高速铁路,地质地貌十分复杂。其中陕西境内段的轨道铺设任务极其严峻,要穿越包括亚洲最长的高铁双线隧道——天华山隧道在内20座隧道组成的134公里的秦岭隧道群,还需克服长大坡道对机车牵引制动、牵引供
【摘 要】 很多教育工作者在教育学生的时候都在致力于打破传统的被动教学状态,在不断地创新自己的教育观念以及一些教育模式,希望学生能够在课堂上由被动学习变为主动学习,这样课堂的积极性才能够得到有效提高,课堂的氛围也会变得更加轻松。 【关键词】 小学语文;信息技术;合作学习 在语文教学中,我们都可以看到不少学生在课堂上处于被动接受知识的状态,教师的教学方式只是纯粹地将书本上的一些重要的知识点对学
【摘 要】 从数学角度来看,常见的算法有口算、估算和笔算等,笔算又包括横式计算与竖式计算,一题多解更是普遍存在。在小学数学新课标中大力倡导算法的多样化,鼓励学生依据个人认知特点运用多种算法解题,使其感悟和体会算理,形成适合自己的个性化算法。 【关键词】 小学数学;算法;多样化 由于小学生的思维方式、认知水平等存在着明显差异,导致他们学习数学的方式不同。算法多样化的前提是尊重学生个体差异,提倡他
本刊讯 记者获悉,时值寒冬季节,陕西粮农集团、陕西粮农营销物流集团和陕西长安书画研究院为感恩社会、回报社会,在户县钟楼广场隆重举办“文明画乡行、关爱环卫工”为环卫工人“送温暖”活动。 粮农营销物流集团作为承办方之一,共向户县环卫工人赠送了价值4多万元的米面油产品,并对他们的辛勤工作表示感谢和慰问。陕西粮农营销物流集团有限公司副总经理高漫雪参加此次捐赠活动。 2012年7月6日组建的省属国有粮农
动漫片《海贼王》中有六大招术,指枪、岚脚、月步、铁块、纸绘、剃,它们合称为六式,拥有了六式体术,就能超越人类体能的极限,变为超人。在知识和信息渗透到生活每一个角落的今天,人们的价值观念、思维方式、工作方式和生活方式都在悄然发生着变化,领导者的领导方式也面临着新的变化。工业经济时代“惟我独尊”的集权式思想已不再适应新时代的要求,领导者必须将传统的集权式观念在脑海中格式化,用新的领导方式引领组织走向明
滚滚黄河东逝水,浪花淘尽英雄。陕西韩城,一座历史文化名城,东临滔滔黄河,南望司马迁祠。这里,不仅有一代史圣,还有两朝状元,三朝宰相、四代世家、父子御史,祖孙巡抚、兄弟侍郎、南北尚书、一母三进士、一举一贡生,许许多多说不尽的历史故事与奇迹,被史家誉为“户尽可封”、“解状盛世”。黄河滔滔波浪里,千秋万代流淌着韩城的成就与辉煌。 龙门,又名禹门,在陕西韩城市北约三十公里处,跨越黄河东西两岸。千百年来,
快速发展的经济社会带动信息技术的蓬勃发展,该技术也逐渐成为各个领域不可缺少的应用工具,为人类带来极大的便利。教育领域各个学科也将信息技术应用于每个教学环节,有效转变传统单一沉闷的课堂气氛,调动学生参与课堂学习的积极性。语文作为小学学科基础教育,和信息技术深度融合能有效改善传统教育中存在的反馈滞后和思维缺乏等情况,以生动形象的方式为学生呈现知识,提高学生学习效率和教师教学质量。 一、信息技术与小学