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【摘要】在物质利益至上的今天，我们的教育也不再是一方净土。那么，如何从根本上提升师德、转变师风呢？我想优秀的传统文化正是拯救我们的一剂良药。
【關键词】师德 传统文化 国学经典 “做人”
【中图分类号】G52 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）31-0019-01
先看前段时间笔者对农村某县小学教师工资的一组统计数据：超过50岁的教师每月能拿到6000元左右的工资；超过40岁的教师每月能拿到4500元左右的工资；超过30岁的老师每月能拿到3500元左右的工资；而刚刚走上教育岗位还在实习阶段的新老师也能拿到2500元左右。
我这里还有另一组数据，那就是对小学农村教师上班时间的统计：刨去固定的暑假、寒假，刨去每周的双休，刨去国家规定的法定节假日，如国庆、清明、端午等假期。仔细算下来，一个农村小学教师的上班时间也就半年。
最后再看这个县的教学成绩，全县及格率为56%。 我们尚且不谈论工资数额的大小，就笔者统计的三方面的基本数据，明白人一眼就看出问题所在了。是的，这三者是明显的不成正比啊。这个某县的教师工资平均起来也可谓高酬劳了，可总体成绩在当地多年的市排名中竟位居末尾。
其实此类情况并不具有唯一性，笔者连续走访了四个农村县的教育状况，情况都不容乐观。但据当地财政部门透露，工资从不敢拖延。因为以前就有领教过，一旦有拖延情况，举报电话马上被打爆。我们不仅要问，这些老师是怎么了？
自古以来，老师就被冠以“蜡烛”、“人梯”、“人类灵魂的工程师”等等最美的称号。日常生活中，一提到“老师”这个词，我们的眼前也总会浮现出“奉献”、“埋头苦干”、“夜深人静了，还在窗前批改作业”等等画面。
可时至今日，在科技迅猛发展的今天，在人们从未有过的对知识无比渴求的今天，为什么出现了前面提到的情况呢？笔者也走访了有关的教育主管部门。据透露，在物质利益至上的今天，我们的教育也不再是一方净土。受社会大环境的影响，我们的“老师”这一行业也被铜臭化了。同时，教师的职业倦怠感逐渐年轻化，敷衍塞责也在悄悄地蔚然成风。
“十年树木，百年树人”。教育是一项漫长而宏伟的工程，它关乎着国家和民族的前途和未来。容不得一丝一毫的马虎。更別说直接担负这项工作的老师们了。所以，提升老师们的职业道德素养，已是摆在我们国人面前的一项刻不容缓的任务了。那么，如何从根本上提升师德、转变师风呢？我认为，提升师德的前提是首先抛开“如何做老师”这个层面，而是从“如何做人”这一层面去作为切入点。而讲到做人，追根溯源还得从传统文化教育人手。
中华民族有着五千年的文化底蕴，而优秀的传统文化则是老祖宗留给我们后人的一本做人做事准则大辞典。在这本大辞典里，我们会清晰地发现，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身、齐家、治国、平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
从这本大辞典里，我们能看到，古人尚且明白“人之初，性本善”、“首孝悌，次谨信”、“三人行必有我师”、古人还非常明白“己死不欲，勿施于人，己所不能，勿施于人”。
这本大辞典里的《三字经》、《弟子规》无不给我们娓娓道来着“我们从哪里来，我们又到哪里去”的做人真理。
这本大辞典里的《千字文》、《百家姓》又一一叙述着“一个人的力量有限，而一群人的力量是无穷”的处事之根本。
这本大辞典里的国学经典诸如唐诗宋词有好多很有意境和工整的诗词，细细品读，不仅提高文化涵养，还能让自己放松在古人的世界里，在这样一个松静自然的气场下，你的身心也会得到休整，思考得到释放，从而达到更高层次的人生状态。可以说国学经典诵读是培养民族精神的“不二法门”。
也许是因为现代社会发展太迅速，为了追赶发展的脚步，现代人只顾匆匆赶路，以至于忘记了为什么而出发。以至于古人研究的文化精华也被我们现代人遗忘在了角落。我想优秀的传统文化正是拯救我们的一剂良药。那就让我们重新打开历史的卷本，重新走进经典的长河。去找我们的“根”，去寻我们的“魂”。
作为身处一线的广大教师，肩负着祖国教育的大任，是教育改革的先行者、主力军，只有教师首先站在五千年优秀传统文化这个历史巨人的肩膀上，静下心来诵读、品味经典诗文，让经典书籍浸润我们的生命，陶冶我们的情操，净化我们的心灵，我们的气质才会逐渐变得高贵，内心才会逐渐变得博爱而不自私，性情才会逐渐变得细腻而平静，一句话，我们的灵魂会变得高尚而伟大起来。最终达到提升教师职业智慧，完善教师师德。
在老师的引领感召下，让这些传统美德从小根植于青少年稚嫩的心灵，提高他们的人文素养，孕育他们纯朴的民风。才能让孩子们从小懂得如何待人接物，心地善良，举止规范；才能从小树立“天下兴亡，匹夫有责”“位卑未敢忘忧国”“志当存高远”“自强不息、厚德载物”等民族气节。我们的国家才能强大。我们的教育也才能最终实现教书育人的根本宗旨。
总之，优秀的传统文化能让我们豁然开朗，找到丢失的自己，看清自己的内心。
所以，我说。让国学经典来拯救我们的教育者，让传统文化来引领我们的教育方向。此举必胜！
【關键词】师德 传统文化 国学经典 “做人”
【中图分类号】G52 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）31-0019-01
先看前段时间笔者对农村某县小学教师工资的一组统计数据：超过50岁的教师每月能拿到6000元左右的工资；超过40岁的教师每月能拿到4500元左右的工资；超过30岁的老师每月能拿到3500元左右的工资；而刚刚走上教育岗位还在实习阶段的新老师也能拿到2500元左右。
我这里还有另一组数据，那就是对小学农村教师上班时间的统计：刨去固定的暑假、寒假，刨去每周的双休，刨去国家规定的法定节假日，如国庆、清明、端午等假期。仔细算下来，一个农村小学教师的上班时间也就半年。
最后再看这个县的教学成绩，全县及格率为56%。 我们尚且不谈论工资数额的大小，就笔者统计的三方面的基本数据，明白人一眼就看出问题所在了。是的，这三者是明显的不成正比啊。这个某县的教师工资平均起来也可谓高酬劳了，可总体成绩在当地多年的市排名中竟位居末尾。
其实此类情况并不具有唯一性，笔者连续走访了四个农村县的教育状况，情况都不容乐观。但据当地财政部门透露，工资从不敢拖延。因为以前就有领教过，一旦有拖延情况，举报电话马上被打爆。我们不仅要问，这些老师是怎么了？
自古以来，老师就被冠以“蜡烛”、“人梯”、“人类灵魂的工程师”等等最美的称号。日常生活中，一提到“老师”这个词，我们的眼前也总会浮现出“奉献”、“埋头苦干”、“夜深人静了，还在窗前批改作业”等等画面。
可时至今日，在科技迅猛发展的今天，在人们从未有过的对知识无比渴求的今天，为什么出现了前面提到的情况呢？笔者也走访了有关的教育主管部门。据透露，在物质利益至上的今天，我们的教育也不再是一方净土。受社会大环境的影响，我们的“老师”这一行业也被铜臭化了。同时，教师的职业倦怠感逐渐年轻化，敷衍塞责也在悄悄地蔚然成风。
“十年树木，百年树人”。教育是一项漫长而宏伟的工程，它关乎着国家和民族的前途和未来。容不得一丝一毫的马虎。更別说直接担负这项工作的老师们了。所以，提升老师们的职业道德素养，已是摆在我们国人面前的一项刻不容缓的任务了。那么，如何从根本上提升师德、转变师风呢？我认为，提升师德的前提是首先抛开“如何做老师”这个层面，而是从“如何做人”这一层面去作为切入点。而讲到做人，追根溯源还得从传统文化教育人手。
中华民族有着五千年的文化底蕴，而优秀的传统文化则是老祖宗留给我们后人的一本做人做事准则大辞典。在这本大辞典里，我们会清晰地发现，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身、齐家、治国、平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
从这本大辞典里，我们能看到，古人尚且明白“人之初，性本善”、“首孝悌，次谨信”、“三人行必有我师”、古人还非常明白“己死不欲，勿施于人，己所不能，勿施于人”。
这本大辞典里的《三字经》、《弟子规》无不给我们娓娓道来着“我们从哪里来，我们又到哪里去”的做人真理。
这本大辞典里的《千字文》、《百家姓》又一一叙述着“一个人的力量有限，而一群人的力量是无穷”的处事之根本。
这本大辞典里的国学经典诸如唐诗宋词有好多很有意境和工整的诗词，细细品读，不仅提高文化涵养，还能让自己放松在古人的世界里，在这样一个松静自然的气场下，你的身心也会得到休整，思考得到释放，从而达到更高层次的人生状态。可以说国学经典诵读是培养民族精神的“不二法门”。
也许是因为现代社会发展太迅速，为了追赶发展的脚步，现代人只顾匆匆赶路，以至于忘记了为什么而出发。以至于古人研究的文化精华也被我们现代人遗忘在了角落。我想优秀的传统文化正是拯救我们的一剂良药。那就让我们重新打开历史的卷本，重新走进经典的长河。去找我们的“根”，去寻我们的“魂”。
作为身处一线的广大教师，肩负着祖国教育的大任，是教育改革的先行者、主力军，只有教师首先站在五千年优秀传统文化这个历史巨人的肩膀上，静下心来诵读、品味经典诗文，让经典书籍浸润我们的生命，陶冶我们的情操，净化我们的心灵，我们的气质才会逐渐变得高贵，内心才会逐渐变得博爱而不自私，性情才会逐渐变得细腻而平静，一句话，我们的灵魂会变得高尚而伟大起来。最终达到提升教师职业智慧，完善教师师德。
在老师的引领感召下，让这些传统美德从小根植于青少年稚嫩的心灵，提高他们的人文素养，孕育他们纯朴的民风。才能让孩子们从小懂得如何待人接物，心地善良，举止规范；才能从小树立“天下兴亡，匹夫有责”“位卑未敢忘忧国”“志当存高远”“自强不息、厚德载物”等民族气节。我们的国家才能强大。我们的教育也才能最终实现教书育人的根本宗旨。
总之，优秀的传统文化能让我们豁然开朗，找到丢失的自己，看清自己的内心。
所以，我说。让国学经典来拯救我们的教育者，让传统文化来引领我们的教育方向。此举必胜！