【摘 要】
:
随着全球城市化和城市转型的不断推动,城市遗产再生已成为城市发展的关键资源。本文以英国爱丁堡城市遗产更新为例,从爱丁堡政府对其有形和无形遗产的管理保护、更新模式和与城市发展的关系等方面进行批判分析,探索城市遗产为实现城市更新和可持续发展做出贡献的方法。在此基础上对我国城市遗产保护发展提出建议,以期为我国城市遗产保护与更新提供理论指导。
论文部分内容阅读
随着全球城市化和城市转型的不断推动,城市遗产再生已成为城市发展的关键资源。本文以英国爱丁堡城市遗产更新为例,从爱丁堡政府对其有形和无形遗产的管理保护、更新模式和与城市发展的关系等方面进行批判分析,探索城市遗产为实现城市更新和可持续发展做出贡献的方法。在此基础上对我国城市遗产保护发展提出建议,以期为我国城市遗产保护与更新提供理论指导。
其他文献
【目的】为准确预测湖南杉木的生长及制定经营管理措施,构建了考虑气候因子的杉木单木胸径生长混合效应模型。【方法】基于湖南省第七、八次全国森林资源连续清查中73块样地的3 638株杉木数据,运用多元逐步回归的方法,考虑林木大小、竞争、立地和其他林分因子以及气候因子对杉木胸径生长的影响,分别以5年胸径增长量(D2-D1)、5年胸径增长量的自然对数[ln(D2-D1+1)]、5年胸径平方增长量的自然对数[
由于我国地域广阔,地理环境及气候的差异导致各地的饮食文化差异很大。形成我国丰富的饮食文化和众多各具特色地方菜系。本文主要以重庆火锅为例,分析地域环境对饮食习惯的影响。
数字化政府作为传统政府借助于信息通信技术的迭代升级,有助于提升地区的区位优势,并对外商直接投资的区位选择产生重要影响。本文基于东道国的电子政务发展水平与中国OFDI数据,实证考察东道国数字化政府对中国OFDI区位选择的影响及其作用机制。结果显示:东道国政府的数字化对中国OFDI流入具有显著的正向影响,且相较于发展中国家,发达国家的数字化政府对中国OFDI吸引能力更强;机制分析表明,东道国的数字化政
作为组成学生英语基本能力的四大要素,“听、说、读、写”在学生的英语综合实力发展过程中能够起到的推动效果是毋庸置疑的。这四大基本能力也是学生眼中较为看重的“基本功”,在日常的英语学习过程中能够搭配使用,共同丰富学生的英语素养。“英语高考”是学生必须完成的首要任务,也是学生投入精力和时间最多的任务,但这并不意味着卷面成绩就代表了一切,学生的英语四大基本能力引导发展依旧需要教师的关注和带领,只有将学生的
众所周知,英语能力的培养是高等教育中极为重要的一环,当今学界的通用语言还是英语,使学生拥有较高的英语能力是高等教育的重要培养目标。而在现代化英语语言能力培养中,需要注重听、说、读、写四个方面的能力训练。受应试教学大环境的影响,我们更侧重于培养学生应试能力,而忽视了听力能力的培养。在"二语习得"理论的指导下,我们发现了影响高校英语听力教学的因素,并从这些因素出发重新审视我们目前的高校英语听力教学,对
经济新常态下,企业要想站稳脚跟,就必须结合实际对资金使用情况进行科学规划,不断提高资金管理和利用能力,避免发生资金链断裂问题,规避资金使用中的种种风险,提高内部治理能力。本文在阐明新时期企业资金管理现实意义的基础上,审视分析企业资金管理中实际存在的问题,并提出相应的优化路径,既要转变思想理念,提高重视程度,又要规范管理流程,合理调配资源,既要加强成本管控,完善内控机制,又要加强队伍建设,提高综合素
试验旨在研究不同饲养密度对断奶巴马香猪仔猪生长性能、腹泻率、行为、免疫指标及抗氧化指标的影响。试验采用单因素随机试验设计,选取体重相近(6.92±0.17)kg的132头巴马香猪断奶仔猪,饲养密度分为4个梯度,每个梯度3个重复,每个重复1栏。分别为Ⅰ组每栏8头(0.56 m~2/头),Ⅱ组每栏10头(0.45 m~2/头),Ⅲ组每栏12头(0.38 m~2/头),Ⅳ组每栏14头(0.32 m~2/
糖尿病肾病(DKD)是机体长期糖、脂代谢紊乱引起的肾脏损伤。足细胞损伤是导致蛋白质漏出,肾脏纤维化的直接原因。自噬是足细胞的自我保护机制,可识别并清除受损、衰老的细胞器与生物大分子物质,调节细胞增殖与代谢。在DKD个体中,自噬相关蛋白表达减少,肾小球足细胞的稳态难以维持。现有研究表明,PI3K/Akt/mTOR信号通路通过自噬途径促进细胞自我修复。本文旨在对多种因子共同参与PI3K/Akt/mTO
近几年“杀猪盘”式诈骗是网络电信诈骗犯罪最为流行的犯罪类型。新媒体的高速发展和智能媒介的使用,使得广大社会群众在主体沟通途径出现了及时性、自动化、跨度广的特点。目前网络电信诈骗的犯罪分子的诈骗行为不断更新升级,呈现出日益智能、隐蔽的特点。其中虚假金融投资“杀猪盘”案件是近几年来一种新型的诈骗犯罪形式,该类案件由于涉案金额大、地域跨度广、犯罪数额大、司法机关取证难的特点,以及犯罪分子和被害人之间的物
本文主要对听力纠错这个这部分进行一些探究,为什么听力这个题型经常被英语教师忽视,听力纠错在听力教学中有什么优势,我们是如何进行操作的,组内的教师如何进行分工的,纠错听力可以设计什么题型。