【摘 要】
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写作文是一项高级的复杂的脑力劳动，对思维能力有很高的要求。思维能力的高低直接决定着写作水平的高低，因为，他只有想得到，才能写得出。所以，作文教学中，教师必须重视对学生思维能
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写作文是一项高级的复杂的脑力劳动，对思维能力有很高的要求。思维能力的高低直接决定着写作水平的高低，因为，他只有想得到，才能写得出。所以，作文教学中，教师必须重视对学生思维能力的培养，尤其是初中学生，已经具备了基本的语言表达、观察组织、布局谋篇能力之后，培养思维能力尤为重要，这是提高作文水平的一个重要途径。怎样培养写作的思维能力，笔者认为可从以下几方面入手。一、建立长效的系统计划作文教学切忌急功近利，一蹴而就。苏辙说过：文非学而能。意思是：文章不是通过学习写作技巧就能写好的。在作文教学中，教者应该为学生拟订
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