论文部分内容阅读
英语写作是高考中的重点考查内容,平时的写作教学在教学过程中占据相当重要的地位.写作是英语学习水平的综合体现,写作能促进学生多复习,勤动脑.而如何让学生对写作产生兴趣,掌握写作技巧,养成良好的写作习惯是高中英语老师不断研究的课题.下面我就英语写作教学反思与大家分享.
高中英语写作教学反思
【摘 要】
：
【摘要】英语写作是高考中的重点考查内容，平时的写作教学在教学过程中占据相当重要的地位。写作是英语学习水平的综合体现，写作能促进学生多复习，勤动脑。而如何让学生对写作产生兴趣，掌握写作技巧，养成良好的写作习惯是高中英语老师不断研究的课题。下面我就英语写作教学反思与大家分享。 【关键词】高中英语 写作教学 反思 高中英语写作是集词汇、短语、语法等于一体的综合体现，是检验学生基础知识掌握情况的很好的
【机 构】
：
四川省宜宾市第三中学校
【出 处】
：
俪人·教师版
【发表日期】
：
2015年12期
其他文献
生物课程作为初中学习阶段的重点课程之一,对于每一个学生来说都是要高度重视的。随着教育体制改革的不断推进,国家越来越重视学生整体素质的培养,而生物这门课程与生活紧密
【摘要】近年来，随着国内经济社会发展愈加迅速，科学技术随之得以快速发展，并逐渐渗入至各行各业当中，教育教学领域同样不例外。文章以小学英语教学实践活动为重点研究对象，从借用汉语拼音开展辅音字母学习程序、借用单词形状开展元音字母学习程序等方面详细介绍直拼法在小学英语教学实践中的使用价值和对策，以期通过不断优化直拼法基本应用程序，从而有效提升小学英语教学实践整体效率。 【关键词】直拼法；小学英语；教学
【摘要】很多学生都认为高中历史的学习无非就是记记背背，好像一提到历史，学生们脑海里永远都是大量的时间、地点，似乎任凭怎么样去记忆，都有梳理不完的历史事件。这样的学习致使许多学生在平时的学习生活中疲劳背诵，历史的学习脱离不开记忆背诵，但是要想学好历史，同学们要学会“统筹”，学会系统的学习历史知识，才能真正的掌握规律，将知识学得清晰透彻。 【关键词】高中历史 建立框架 善于归纳 发散思维 在很多学
【摘要】历史是义务教育初中阶段的一门必修课，如何搞好初中历史的教学工作，提高学生的历史素质，是初中历史教师最为关切的问题。下面笔者结合自己在历史教学实践中的几点尝试，就如何打造高效的初中历史课堂谈谈自己粗浅的体会，望与同行共勉。 【关键词】提高 历史 教学 效果 高效课堂是指，在有限的时间里，采用一定的教学模式，采取一定的教学手段，使学生有最大收获的课堂。高效课堂的组成要素包括教师与学生、课堂
互动是当前课程改革中的常用语词。“师生互动，共同发展”是新课程对课堂教学的定位。是调动学生学习兴趣、张扬个性，老师与学生共同发现研究、解决问题，实现教育相长的基本途径。开展数学课堂教学互动，把握互动的内涵和要求，紧密结合数字教学特征，充分发挥学生的主要体作用，把增强互动效果和提高数量教学质量作为根本目的。要搞好初中数学的学习离不开互动 一、理想中的初中数学课堂教学师生互动 首先，初中数学课堂中
因景气不佳,月前才由泛太平洋集团总裁潘思源接手的《商业时代》考虑到在杂志定位不明确的情况下,很难有所作为,日前宣布停刊。有知情人士表示,停刊的决定除了大环境影响外,
销售图书实非易事,在美国,在一家大型书店销售图书是需要付出极大努力的,即使你的书已经放在了书架上,这种努力也不能就此停止。答案很简单:因为作者、编辑需要明白,不能把图
心理学认为创造力是人类特有的一种心理活动。它是一种综合能力，包括创造性的思维力、观察力、想象力、注意力、记忆力等智力因素和兴趣、动机、意志、进取心、好奇心等非智力因素，以及动手操作、组织协调等能力。在诸多的因素中，创造性思维是核心。开发和培养儿童创造力涉及到家庭、学校、社会环境的影响和教育，以及儿童本身的主观因素。学科教学也是其中的主要渠道之一，单就语文学科而言，在教学中如何培养学生的创造力呢
【摘要】在小学语文习作教学中往往会出现这样的情况：学生们一听到要写作文就谈文色变，认为写作文是一件十分痛苦的事情。学生们总是认为没有内容可写，笔下羞涩，脑子空空如也。怎样才能解决这一棘手的问题是大多数老师和家长关注的焦点。模仿教学就是一种很好的解决此类问题的方法，本篇文章就模仿教学的应用在小学习作教学中的作用和应注意的方面进行了概述。 【关键词】小学语文 习作教学 模仿教学 一、前言 在模仿