【摘 要】
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教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求,而影响课堂教学有效性的因素也是多方面的.近年来,由于新课程的实施,课堂教学改革也在朝着素质教育的方向扎实推进,并取得了阶段
【机 构】
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陕西省渭南市华州区金堆镇寺坪小学 陕西 渭南 714000
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教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求,而影响课堂教学有效性的因素也是多方面的.近年来,由于新课程的实施,课堂教学改革也在朝着素质教育的方向扎实推进,并取得了阶段性的成效和实质性的进展,这是有目共睹的.但是,由于各种原因,课堂教学改革也出现了形式化、低效化的现象.因此,怎样实施有效教学、如何提高课堂教学质量就成为当前教学理论和教学实践的热点问题.
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