FHIT基因甲基化及蛋白表达与HPV16感染在宫颈癌变中的交互效应

来源 :中华流行病学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lijb2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的

探讨脆性组氨酸三联体(FHIT)基因甲基化及蛋白表达异常与HPV16感染在宫颈癌变中的作用及其交互效应。

方法

选择2009年9月至2011年3月在山西省肿瘤医院、山西医科大学第二医院妇科、太原市妇幼保健院和介休市妇幼保健院就诊的宫颈鳞状细胞癌(SCC)新发患者100例,宫颈上皮内瘤样变(CIN)患者142例(72例CIN1,70例CIN2+)和正常宫颈(NC)妇女108例为研究对象。采用多重PCR法检测HPV16感染状况,应用甲基化特异性PCR(MSP)和Western Blot法分别检测FHIT基因甲基化状态和蛋白的表达水平。利用SPSS 20.0软件进行相关资料的t检验、方差分析、χ2检验、因素与疾病关联效应分析(OR值及其95%CI),应用相加效应模型进行交互作用评价。

结果

HPV16感染率在CIN1组(45.8%)、CIN2+组(68.6%)和SCC组(73.0%)均高于NC组(28.7%),差异均有统计学意义(P<0.001);在NC、CIN1、CIN2+和SCC组,FHIT基因甲基化率分别为3.7%、13.9%、21.4%和38.0%,蛋白表达水平分别为1.255±0.130、1.184±0.172、1.133±0.126和1.099±0.148,各组的差异均有统计学意义(P<0.001);随宫颈病变程度的加重,HPV16感染率逐渐升高(趋势检验χ2=47.623,P<0.001),FHIT基因甲基化率逐渐升高(趋势检验χ2=40.147,P<0.001),FHIT蛋白低表达率也逐渐升高(趋势检验χ2=65.098,P<0.001);FHIT基因高甲基化、FHIT蛋白低表达与HPV16感染在不同宫颈病变组均存在正相加交互效应。

结论

FHIT基因高甲基化和FHIT蛋白低表达与HPV16感染均可增加宫颈癌及其癌前病变的发生风险,FHIT基因高甲基化和FHIT蛋白低表达与HPV16感染在宫颈癌变中均具有协同作用。

其他文献
摘 要:趣味性教学模式就是教师通过游戏和学生互动等方式,激发学生对学科的学习热情,从而能够使所学知识得以更好的掌握。由于小学语文学科的课程教材内容大多以文章为主,而小学阶段的学生普遍年龄较小,自身接受能力和学习能力有限,并且较为喜欢自己感兴趣的新鲜事物,因此,趣味性教学模式在小学语文学科教学过程中的运用是极其重要的。本文主要讲述,趣味性教学模式在小学语文学科当中的有效运用。  关键词:趣味性教学;
摘 要:随着初中新课程改革的不断深入,初中教师的教学方式以及学生的学习方式发生了很大变化,并开始向多元化趋势发展。教室是教师和学生学习的主要场所。思想品德课是初中阶段的主要课程之一,经过几轮教育改革,已取得实质性进展,但仍存在一些问题,其中一个主要问题是课堂教学效率不高。课堂教学效果的评价标准极为重要,这是评价学生近期学习效果的重要依据。  关键词:初中思想品德;课堂教学;有效性;战略  初中思想
摘 要:随着小学语文新课程标准的修订与颁布,教师的教学目标与要求应随之进行调整,教学方法应被反思和提升。小学生写作能力的培养一直在小学语文教学任务中占有重要地位,其中高年级小学生更是在写作基础与写作要求上有特殊性,他们写作能力的有效培养应得到特别注意。本文就以新课标背景下高年级阶段语文写作能力的有效培养为题,进行分析和探讨。  关键词:新课程标准;高年级小学生;写作能力培养  小学语文新课程标准,