【摘 要】
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近日，中央广播电视总台在教育部党组书记、部长陈宝生，中宣部副部长、中央广播电视总台台长慎海雄的共同见证下，全国中小学语文示范诵读库首批100篇音频作品正式上线发布。方明、傅成励、于芳、康辉、海霞、肖玉、弥亚牛、雷鹏，与其他近70名中央广播电视总台优秀播音员、主持人和顶级录音师一起，对统编中小学语文教材中的全部课文进行示范朗读，依托全国中小学语文示范诵读库打造出一部高标准、高品质的“有声语文教材”，
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近日，中央广播电视总台在教育部党组书记、部长陈宝生，中宣部副部长、中央广播电视总台台长慎海雄的共同见证下，全国中小学语文示范诵读库首批100篇音频作品正式上线发布。方明、傅成励、于芳、康辉、海霞、肖玉、弥亚牛、雷鹏，与其他近70名中央广播电视总台优秀播音员、主持人和顶级录音师一起，对统编中小学语文教材中的全部课文进行示范朗读，依托全国中小学语文示范诵读库打造出一部高标准、高品质的“有声语文教材”，以帮助广大中小學生加深课文内容的理解，充分品味中国语言文化之美。目前完成的一期作品正式上线后，公众可通过央广网、央视网、国际在线、教育部门户网站、中国语言文字网等新媒体平台点击收听，将惠及全国1.5亿中小学生和900余万教师。
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作为一个教师，就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的，也是教师这个光荣称号所要求的。我想让孩子们知道，读书绝不仅仅是为了分数，为什么要读书：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。” 刚毕业时，我在镇上一个中学任初一年级英语教师，经过一学期的努力，因为教学成果显著，加上领导对我的认可和肯定，后安排我担任高一年级英语教师。在工作的
“这次采访，也正好让我借此机会，把我的工作梳理一下。”接受采访时，巫大清带着一点幽默地说道。几年前，巫大清开始同步担任城北小学的科任教师和德育主任，双重的身份常常会令她面对繁杂的工作，一开始也令她有些无所适从。为了更好地应对，梳理工作便成了巫大清的日常。“我专门准备了一个本子，每天把需要做的工作记在上面，这样就能条理清晰地分清轻重主次，不会遗漏。”巫大清说，这样的习惯让她更好地完成工作的协调。
近日，武汉科技大学城市学院一帮大三学生创作的服务于中央空调的“管道清洗机器人”，在全国高校信息技术创新与实践活动中获得一等奖，他们为此申请了一项实用新型专利和一项国家发明专利。这要得益于同学们本学期上的《创新发明》课。 武汉科技大学76岁的老教授周鼎被该系聘为学科带头人，并在武汉高校中首开《创新发明》课。周教授长期从事工程机械研究，拥有50多项国家专利，退休10多年仍有各地企业找他“诊断”，谈合
不让一个孩子掉队 每当接手一个新的班级，第一次走进教室时，陈琳总会微笑着和每一个孩子眼神交流，以此拉近和学生的距离。“这是一个很有趣的过程。孩子都是充满童真和好奇的，老师如果能放下自己的威严，以同样童趣的方式和他们交流，让他们感受到老师对每一个孩子的期待，那他们也会对这个老师有所好奇，相处起来就不会有压力。”陈琳如此说。 “不让任何一个孩子掉队”，这是陈琳常常挂在嘴边的。但现实里，一个班60多
在跟全国的专职心理老师交流的过程中，我们发现，其实很多学校的学生及老师都会遭遇类似的问题和困境。因此，每期我们将挑选一些具有代表性的心理咨询案例分享给大家，希望能给老师和同学们提供帮助。 一、身体不能随意触摸 明明（化名）是学校一名二年级的小男生，总是喜欢对同学进行“过分地”亲密接触与身体触摸。班主任向家长反映后，家长不以为然，认为孩子只是调皮而已。班主任放心不下，担心明明是“性早熟”。于是，
四川省教育厅等部门近日召开新闻发布会，解读近期四川省委、省政府制定出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》。《实施意见》突出教师的基础性、先导性地位，提出教师工作“三个优先”要求，提出要把教师工作置于教育事业发展的重點支持战略领域，优先谋划教师工作、优先保障教师工作投入、优先满足教师队伍建设需要。 《实施意见》明确四川省在新时代教师队伍建设方面的近期目标是：经过5年左右努力，全省教
在《荀子》一书中，有这样一句话：“青，取之于蓝，而青于蓝。”很多时候，我们的父母也会对孩子有这样的期待，希望孩子能够超越自己，或者能够做得更好。但是，父母的焦虑会源于自己所期待与孩子现实表现之间的差距，加之身边朋友的孩子还比自己孩子优秀得更多，因此这样的焦虑感加深，免不了拿别人家小孩来比较。最近，我就是遇到被这样的烦恼困扰的孩子。 我总是被跟别人家的小孩比较 “老师，最近我感觉特别不好。从小开
提起丰都中学校长李应，熟悉他的老师、学生、家长都要竖起大拇指。他凭借对教育事业的无限热爱、对教育艺术的不懈追求，从山区小学的一名普通教师，一步步成长为市级重点中学的校长。曾有领导评价他：质朴是他的外衣，实干是他的衬子，睿智是他的贴袄，对教育事业炽热的爱才是他的内核。 扎根教坛31年，李应先后在六个学校工作过。站在三尺讲台任老师，他以敏锐的眼光立足当下，对学生关爱有加；主持学校全局工作，他以前瞻的
2016年9月，经重庆市教育科学规划领导小组批准，名师工作室主持人申玉辉申报的课题被列为重庆市教育科学“十三五”规划2016年度重点课题，课题名称为“高中语文课程语境阅读和语境写作实践研究”。 在一次集体备课中，工作室成员袁天芬和李妍分别奉献了一堂语境写作课和一堂语境阅读课，作为课堂教学内容、教学方法、教学步骤和教学预期对语境写作和语境阅读的课堂实践课，并以此提供研讨的具体课例。 名师名片
秀出重宵，舋水仁山增气象;功臣一旦，状元宰相早安排。仁怀市盐津第二小学（以下简称盐津二小）创建于2018年8月，是仁怀市一所大型城区市直小学。目前，学校有教学班67个，学生3858人，教师188人。 “童心”是学校教育的落脚点，盐津二小以“百花齐放春满园”为育人理念，以“一绽到底”為校训，以“听！每一朵花开的声音”为校风，以“培根养正，静待花开”为教风，以“沐浴阳光，竞相开放”为学风，以童心教育