【摘 要】
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儿童数学教育是以儿童作为教育研究和实践的基本出发点,发挥数学的育人价值,以儿童全面、健康、可持续发展为目的,满足儿童发展需求,遵循儿童发展规律的教育。儿童数学教育的实践需要关注七大数学关键能力的养成;"问题"和"对话"作为目标、动力和途径,引领儿童学习的发生和深入;儿童在"涂画"中表达和理解数学,是儿童学习数学的重要方式。
【基金项目】
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北京市教育科学“十二五”规划2014年度重点课题“儿童数学教育思想理论内涵与实践创新的研究”（ABA14015）的成果；
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儿童数学教育是以儿童作为教育研究和实践的基本出发点,发挥数学的育人价值,以儿童全面、健康、可持续发展为目的,满足儿童发展需求,遵循儿童发展规律的教育。儿童数学教育的实践需要关注七大数学关键能力的养成;"问题"和"对话"作为目标、动力和途径,引领儿童学习的发生和深入;儿童在"涂画"中表达和理解数学,是儿童学习数学的重要方式。
其他文献
2006年8月至2007年1月,为配合南水北调中线工程,宁夏文物考古研究所对位于辉县市东约3公里的赵庄墓地进行了勘探、发掘工作,清理了汉至清代墓葬140座,其中汉代墓葬22座。本文介绍的4座东汉墓葬保存相对较好,分布较为集中,M41、M51、M50由早及晚自西向东一字排列,M43位于M41、M51北部,墓向一致、排列有序,形制及出土器物具中原地区东汉中晚期特征,应属相互关系较为密切的家族墓。特别是
全力、全面和有效地推进小学语文高效课堂的构建,是小学语文教师实现教学效益提升的重要途径,也是高质量落实核心素养培养目标的关键所在,教师要进一步深化对自身的认识,全面地加深对构建高效课堂的理解,并积极地探索有效构建高效课堂的方法。本文将结合笔者构建高效课堂的经验,就构建小学语文高效课堂的意义、基本原则和有效策略展开讨论和研究,希望可以为教师提供参考意见。
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2009年,扬州瘦西湖新苑三期地块发现汉代墓葬群,经扬州市文物考古研究所抢救性发掘,清理出3座保存较为完好的西汉晚期墓葬,出土一批陶器、漆器、铜器。这些墓葬的发现为研究西汉晚期扬州地区社会文化、经济、丧葬习俗等内涵提供了宝贵的实物资料。
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