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本文通过对广西中职学校工作室人才培养现状的分析,设计学校基于工作室的中职服装专业人才培养目标,依托服装工作室,从产品开发、挖掘服饰文化内涵、探究民族文化、传承民族技艺等一系列活动对工作室服装专业人才培养进行探索。
基于工作室的民族地区中职服装专业人才培养实践研究——以广西纺织工业学校为例
【摘 要】
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本文通过对广西中职学校工作室人才培养现状的分析,设计学校基于工作室的中职服装专业人才培养目标,依托服装工作室,从产品开发、挖掘服饰文化内涵、探究民族文化、传承民族
【机 构】
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广西纺织工业学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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2016年广西职业教育教学改革重点立项项目“民族地区中职学校‘传承创新,产教融合’服装工作室的建设实践”（GXZZJG2016A033）
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