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在物理教学中,利用物理学史情景进行探究教学,可以把科学家的研究过程,作为科学方法和科学精神教育的好素材。
用物理学史驱动科学探究——以中学物理电磁转换教学为例
【摘 要】
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在物理教学中,利用物理学史情景进行探究教学,可以把科学家的研究过程,作为科学方法和科学精神教育的好素材。
【机 构】
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张家港市第一中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2019年2期
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