适当地让宝宝做一些力所能及的家务事，不仅可以提高他的劳动技能，还可以训练他的观察力、理解力、应变能力。当宝宝把家务事做得越来越顺手的时候，他的自信心一定也得到了很大的提高。
　　行动依据
　　《3-6岁儿童学习与发展指南》： 4～5岁幼儿在督促下，能按计划控制自己的行为。
　　任务卡
　　制作家务计划
　　家长帮助宝宝制作一张简单的计划表，内容包括： 家庭成员、家务项目，以及完成情况。大家各自认领自己想要完成的家务项目，然后让宝宝在相应头像下面画上家务项目。
　　完成家务项目
　　计划制定好后，大家一起开始自己的任务。在这个过程中，家长可以用描述的口吻评价宝宝的行为，如：“我看到宝宝用抹布在擦桌子，你的动作很快呀！”
　　为家务能手点赞
　　家务事都完成后，一家人坐到一起，共同讨论各自的完成情况，并在表格上画出不同个数的大拇指以示赞赏，获得最多大拇指的家庭成员就是当天的家务能手。
　　唠叨鹿妈
　　宝宝年龄小，还不能掌握大扫帚的使用方法，家长可以给宝宝提供小扫帚和小垃圾铲。这样，宝宝在打扫的时候会更有成就感，从而也会喜欢上打扫活动。
　　鹿爸博士
　　当宝宝在开展自己的计划时，家长一方面要认可他的计划，另一方面还要给他一个机会回答可能的细节。如果宝宝没能说出重要的细节，家长可以试着问一个与他所需要的材料和空间有关的问题。