从学习特征视角探讨师本、生本教学观间的辩证关系

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在新课程改革下,教育者大力提倡改革传统教学观念,主打以生为本的教学课堂,课堂教学中的教师角色也应顺应时代及学习者需求,由课堂的主导者转为课堂学习的指导者、参与者、资源提供者等。以生为本的教学观盛行,而师本教学观是否就意味着被淘汰,生本教学观是否就是更适合当下学习者的教学观,这些仍然有待教育研究者进一步探讨、研究。 Under the reform of the new curriculum, educators strongly advocate the reform of traditional teaching concepts, and focus on the student-centered teaching classroom. The role of teachers in classroom teaching should also conform to the needs of the times and learners, and turn from the leader of the classroom to the guidance of classroom learning. , participants, resource providers, etc. The student-oriented teaching concept is prevalent, and whether the teacher-oriented teaching concept means elimination, and whether the student-based teaching concept is more suitable for the current learner’s teaching view, these still need to be further explored and studied by educational researchers.
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