【摘 要】
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乐理和视唱练耳课程是每位音乐专业学生进入专业院校要面临的必修课,但由于它们在内容、形式等方面各自的局限性,师生难以在课堂上达成良好的合作关系,教学活动也难以展开,日
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乐理和视唱练耳课程是每位音乐专业学生进入专业院校要面临的必修课,但由于它们在内容、形式等方面各自的局限性,师生难以在课堂上达成良好的合作关系,教学活动也难以展开,日后的深入教育逐渐成为空中楼阁。想要扭转这种局面,就需要老师们进行有关这两门课程的调整,并结合实际情况进行教学方案的整合,让乐理与视听练耳两门课程实现优势互补,从而解决现阶段音乐教育领域的难题。本文将主要对乐理与视唱练耳课程的整合教学进行分析,以促进相关教学效果的提升。
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