【摘 要】
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目的:探讨术前肺康复训练对肺癌患者术后肺功能的影响及降低术后肺炎发生率的临床价值。方法:以2018年1月-2020年5月笔者所在医院68例接受外科手术治疗的肺癌患者为研究对象,将其随机分为两组,每组34例。对照组围术期予以常规临床干预,试验组在对照组基础上加用术前肺康复训练。比较两组咳嗽效力与肺功能,统计术后肺炎发生率。结果:试验组术后FVC(3.02±0.57)L,FEV1(2.33±0.49)L,PEF(6.19±1.12)L/s,咳嗽评分(3.72±0.39)分,均优于对照组,
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目的:探讨术前肺康复训练对肺癌患者术后肺功能的影响及降低术后肺炎发生率的临床价值。方法:以2018年1月-2020年5月笔者所在医院68例接受外科手术治疗的肺癌患者为研究对象,将其随机分为两组,每组34例。对照组围术期予以常规临床干预,试验组在对照组基础上加用术前肺康复训练。比较两组咳嗽效力与肺功能,统计术后肺炎发生率。结果:试验组术后FVC(3.02±0.57)L,FEV1(2.33±0.49)L,PEF(6.19±1.12)L/s,咳嗽评分(3.72±0.39)分,均优于对照组,
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目的:探讨不同特异性免疫疗法对尘螨过敏哮喘患儿效果及安全性。方法:选取2019年3月-2020年3月于笔者所在医院就诊的96例尘螨过敏哮喘患儿,按照随机数字表法将其分为研究组(n=48)与对照组(n=48)。对照组予以标准化尘螨变应原疫苗皮下免疫疗法(SCIT),研究组予以标准化尘螨变应原滴剂舌下免疫疗法(SLIT)。比较两组临床控制情况、肺功能、日间与夜间症状及不良反应。结果:治疗6个月、1年,两组临床控制率比较差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗6个月、1年,两组FEV1/FVC和PEF%比
【关键词】教师培训；数学学科；指导标准；数学教师；专业化 【中图分类号】G451 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2018）30-0014-03 作为数学学科教师培训工作的行动指南，《中小学幼儿园教师培训课程指导标准（义务教育数学学科教学）》（以下简称《指导标准》）具有鲜明的针对性和与教学实践紧密结合的可操作性，在给数学学科教师培训工作指明方向的同时，也提供了切实可行的实施策
目的:分析中药内服与手法复位、夹板外固定联合对桡骨远端骨折患者治疗效果、肿胀指数与疼痛度情况。方法:选取2020年2月-2021年2月到本院诊治的桡骨远端骨折70例患者,随机分为两组,对照组35例采用手法复位、夹板外固定治疗,研究组35例联合中药内服治疗,观察两组肿胀指数、疼痛度、关节功能。结果:研究组治疗3、15 d后疼痛程度评分(6.15±0.86)、(3.14±0.42)分,比对照组的(7.24±0.76)、(4.53±0.61)分低,差异有统计学意义(t=5.619、11.104,P<0.0
目的:探讨容积-黏度吞咽测试(V-VST)联合早期个性化饮食干预降低脑卒中吞咽障碍患者吸入性肺炎(AP)发生率的效果。方法:选取2018年1月-2020年12月笔者所在医院收治的174例脑卒中吞咽障碍患者为研究对象,将其随机分为两组,每组87例。对照组予以常规饮食护理,试验组在对照组基础上予以V-VST进一步评估患者吞咽功能,并据此制定和实施早期个体化饮食干预措施。比较两组住院期间误吸发生率、AP发生率及对饮食护理满意度。结果:试验组误吸发生率为12.64%,AP发生率为8.05%,均低于对照组的26.4
目的:对比分析两种经鼻盲插空肠营养管方法在消化内科中的应用效果.方法:回顾性分析128例行床旁经鼻盲插空肠营养管患者资料,根据插管方式分组,分为采用旋转2圈半(旋转插管组,n=62)和管道抬高(抬高插管组,n=66)两种,比较两组患者一次性置管成功率、插管并发症发生率及患者满意度的差异.结果:抬高插管组一次性置管成功率(96.97％)、患者总满意度(98.5％)高于旋转插管组的83.87％、85.5％(P=0.025、0.016);抬高插管组置管时间(14.17±3.83)min、鼻咽部不适率(3.0％)
目的:探讨2型糖尿病(T2DM)下肢血管病变患者进行Buerger运动和步行训练的效果。方法:选择2018年3月-2019年10月本院内分泌科收治的68例T2DM伴下肢血管病变的患者,按奇偶数分组法分为步行组(奇数)34例、结合组(偶数)34例。步行组接受单纯步行训练,结合组接受Buerger运动和步行训练。观察两组症状表现、下肢血流情况、周围神经病变。结果:结合组干预后的下肢凉感、静息痛、间歇性跛行症状发生率均低于步行组(P<0.05),踝肱指数(ABI)、足背动脉血流速度(DAMV)高于步行组(
孟亦萍，江苏省常州市武进区星河实验小学副校长，高级教师，常州市教育管理拔尖人才，常州市学科带头人，常州市优秀教育工作者。曾在全国“创新杯”教学大赛、江苏省“和谐杯”优质课比赛中获一等奖，在第十三届江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动中获特等奖。作为核心成员参与的项目研究获2018年全国基础教育教学成果一等奖、2017年江苏省基础教育教学成果特等奖。多篇论文发表于《基础教育课程》《语文建设》
目的:探讨格林管理模式对冠心病经皮冠状动脉介入(PCI)术后患者遵医行为及生活质量的影响。方法:选取笔者所在医院2019年10月-2020年11月收治的110例冠心病PCI术后患者。按照随机数字表法将其分为观察组和对照组,各55例。对照组给予常规护理干预,观察组给予格林管理模式干预,两组均连续干预3个月。比较两组干预前后遵医行为、生活质量、并发症发生率及护理满意度。结果:干预后,观察组遵医嘱用药、饮食管理、运动管理、定期复查评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后两组生活质量评分均
目的:观察自控镇痛(PECA)联合硬膜外间歇脉冲输注(IEB)与持续硬膜外输注(CEI)镇痛分娩模式对初产妇分娩镇痛及运动功能的影响.方法:选取2019年9月-2020年9月笔者所在医院就诊的初产妇90例开展研究,按照随机数字表法将其分为观察组(45例)和对照组(45例).对照组采取PECA联合CEI镇痛模式,观察组给予PCEA联合IEB镇痛模式.比较两组疼痛程度、运动功能.结果:两组VAS评分基本呈先降低后上升趋势.T0、T1、T2、T3时,两组VAS评分比较差异均无统计学意义(P>0.05).T4、T
目的:阐明活化的PPAR-γ调节溃疡性结肠炎(ulcerative colitis,UC)患者外周血Th1/Th2细胞分化的分子机制,为该药应用于UC的临床治疗提供新的实验依据。方法:将实验大鼠随机分为正常对照组、模型对照组(生理盐水灌胃)、SASP处理组(SASP,100 mg/kg)、低剂量罗格列酮组(罗格列酮2 mg/kg)、中剂量罗格列酮组(罗格列酮4 mg/kg)、高剂量罗格列酮组(罗格列酮8 mg/kg),每组10只。每日观察、记录各组小鼠的体重和大便情况,计算疾病活动指数(DAI)。于实验第