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随着社会经济的发展和医学模式的转变，卫生服务也相应的从单一化、片面化扩展为以整体化、多元化为主体的服务体系。这些根本转变给新世纪的护理工作赋予了新的内涵，从而对护理职能的转变及护士角色的多元化提出了新的要求。对护士的综合能力要求也越来越高。为了适应这一发展，必然要求高等医学院校培养出来的护理专业学生必须具备较高的综合能力。笔者通过多年的护理学基础实践教学工作，对基础护理技术操作实践教学方式与方法进行改革探索，力图在学生掌握技能的同时，动手能力、解决实际问题的能力、语言沟通能力、评判性思维能力、创造能力也得