【摘 要】
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英语写作是中学生语言交际的重要途径,是一个人语法、词汇、句法结构等语言综合能力的最直观体现。随着高中新课改的实施,对学生英语写作教学的要求不断提高。在这样的时代背
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英语写作是中学生语言交际的重要途径,是一个人语法、词汇、句法结构等语言综合能力的最直观体现。随着高中新课改的实施,对学生英语写作教学的要求不断提高。在这样的时代背景下,如何最大限度提高学生的英语写作能力,成为所有高中英语教师研究与探索的话题与焦点。通过查阅中小学期刊上的关于英语写作教学的论文,并根据论文内容对其分类,展开进一步分析,以期为高中英语写作教学在未来的研究提供可靠的依据。
English writing is an important way of secondary school students’ language communication and the most intuitionistic manifestation of language comprehensive ability such as grammar, vocabulary and syntactic structure. With the implementation of the new curriculum reform in high school, the requirements for students’ writing teaching in English have been continuously improved. Under these times, how to maximize students ’English writing ability has become the topic and focus of all high school English teachers’ research and exploration. By referring to the thesis on the teaching of English writing in elementary and middle school journals, and according to the content of the thesis, it is further analyzed to provide a reliable basis for the future research of writing teaching in senior high school.
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建构主义对当今教育的观念与教育方式有了革新性的改变.建构主义运用其丰腴的理论支撑,也已经逐步形成了独具特色的学习理论体系.他颠覆了传统的知识观、学习观与教育观,从强
摘 要：随着素质教育改革在我国全面深入的推进，“以学生为本”的教育新理念正在一线课堂教学中得到具体体现，广大教师在教学实践中充分以学生为主体，重视学生的个性发展，注重培养学生的学习兴趣。作为高中物理教师，如何发挥教师教学艺术性，以培养高中生物理学习兴趣，是本文主要探究的内容。 关键词：教学；艺术性；高中生；学习兴趣 对于高中物理学科来说，许多学生都觉得物理难学，渐渐会对其失去学习兴趣。兴趣是最
随着国际政治经济关系的不断发展,引渡制度已经成为一种重要的国际合作方式,其理论也随着时代的发展而日益成熟,逐步成为世界各国认可的制度。但是,当前的引渡制度在实践中仍
摘 要：笔者结合几年教学经验，认为要克服学生听懂了数学课，做不出习题的现象，应着手积极改进教学方法，如探究性教学法、问题解决教学法、过程教学、研究性学习等等。 关键词：初中数学；解题；原因：对策 在实际教学中，常听到不少学生感叹：数学课能听懂，作业却不会做，更有的感叹：曾做过的题目过了一段时间或换一下条件、结论，又不会做：特别对于新型的题目就无从着手，这种现象在一些生源比较差的中学还是一种比较
近几年,京津冀地区遭受雾霾侵袭,严重影响了公众的生活和健康.年初柴静的一部《穹顶之下》引爆了公众和社会对雾霾的关注.本文首先介绍了雾霾的定义.之后,结合信息时代的特征
摘 要：随着经济社会的不断发展，人类社会文明程度变高，在全球化飞速发展的今天，教育的多元化发展也成为当代教育的热议话题，而且对促进新时期提升全民综合素质也有很大促进作用。所以在新课标如火如荼的改革时期，小学课堂中对音乐的教学也被重视起来，本文就从多方面分析小学音乐教学中多元文化的融合，找出其中存在的问题并对问题做出对策分析，为小学音乐教学多文化发展做参考。 关键词：小学音乐教学；多元文化；渗透
摘 要：本文探讨了在小学作文教学中，让孩子“我手写我心、我手写我闻、我手写我见”激发孩子写作兴趣；活动中引导孩子重视体验，善于观察，乐于表达，让孩子有话可写；在阅读教学中利用教材，渗透写作意识，让孩子有法可用；在课外阅读时，多读、多写，多积累，让孩子明白写作文就是写自己喜欢又熟悉的，从而让孩子爱上作文。 关键词：小学；作文教学；爱上 一次课间休息，一个高年级学生到我班串门，看见我正在评改学生写
摘 要：作为英语教师，应该在课堂中充分调动学生的积极性，使课堂快乐起来，使教与学形成双向交流的行为，这样的教学才能达到事半功倍的效果。 关键词：英语教学； 快乐教学 教育是一项艰巨的工作，教师这一职业更是太阳底下最光辉的职业。作为小学教师，我们所教育的学生就像是一张张白纸，等待着我们描绘出一副副美丽的图画。更像是一棵棵小树苗，需要我们来浇灌，才能长成一棵棵参天大树，才能在以后的生活中抵御风雨。
心理学家认为：“自尊是个体对自我总体知觉的评价，包括能力和价值两个重要元素。自尊越来越受到重视。它似乎与孩子的心理卫生、行为问题、学业成绩、社会适应有关。” 自尊自信，对于个人成长非常重要，作为教师，要善于保护和帮助学生建立自尊心、自信心。那么，怎样保护学生的自尊心和自信心呢？ 一、不让学生感到难堪 在现实生活中，有些老师习惯把违反纪律的学生当着老师或同学的面狠狠地批评，让被批评的同学面红耳
摘 要：在高中语文中写作教学最主要的任务之一，就是培养学生的创造性思维，创造性思维对于学生而言意义重大。如何在写作教学中，引导学生认识创造性思维，培养其创造性思维，是一代又一代的“语文人”所追求和探索的事业。 关键词：高中语文；作文教学；创造性思维 创造性思维，顾名思义是一种思维活动，其主要特征是具有开创性。人类的演化和发展，主要就是依靠创造性思维，创造性思维是在感知、记忆、思索、联想、认知等