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创新创业教育的质量影响着学生的参与度,高职院校创新创业教育质量评价需要新的方法和工具.文章从学生参与的视角出发,结合高职院校发展的实际情况,建立基于学生收获感知的理论框架和测评量表,并以广州番禺职业技术学院为例进行诠释.
基于学生感知收获的创新创业教育质量测评探索
【摘 要】
：
创新创业教育的质量影响着学生的参与度,高职院校创新创业教育质量评价需要新的方法和工具.文章从学生参与的视角出发,结合高职院校发展的实际情况,建立基于学生收获感知的理
【机 构】
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广州番禺职业技术学院
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
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2016年21期
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