【摘 要】
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留守儿童问题一直是山村学校管理中的重点内容。初中阶段是学生在思想和行为上的波动都较大,初中阶段的留守儿童更是学 校管理中的重点内容。亲情帮扶策略是学校在留守儿童管
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留守儿童问题一直是山村学校管理中的重点内容。初中阶段是学生在思想和行为上的波动都较大,初中阶段的留守儿童更是学 校管理中的重点内容。亲情帮扶策略是学校在留守儿童管理中的一项重要方式,会给山区初中阶段的留守儿童管理上带来一定的帮助。同时 有助于帮助学校在日常的教学中促进留守儿童的健康成长,让山区初中的留守儿童平稳的渡过青春期。文章中就主要讲述了学校对山区留守 儿童的亲情帮扶策略。
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