【摘 要】
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关于"特色学校"的建设,教育界多年来一直在探索中前行,由自发的状态逐步成为有组织的、专门的探索和创建活动。但相关概念的使用普遍地存在着随意性的问题,虽然许多教育管理
【机 构】
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江苏省教育科学研究院江苏教育学院,
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关于"特色学校"的建设,教育界多年来一直在探索中前行,由自发的状态逐步成为有组织的、专门的探索和创建活动。但相关概念的使用普遍地存在着随意性的问题,虽然许多教育管理研究者进行了大量的辨析工作,但常常出现寓意不清或模糊使用现象,导致"特色学校"的创建多停留于浅表层面,难以真正深入,基本操作也受到局限。只有进一步厘清一些基本的概念,才能找准方向,在坚韧与坚守中收获属于自己的成果。
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