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新课程标准要求教育教学活动必须面向全体学生,提高学生的整体素质.而目前初中学生中的学困生依然存在.做好学困生的转化成为班主任工作的一项重要任务,也是一项长期的、艰巨的、复杂的工作.因此,班主任抓好学困生的教育转化有利于树立良好的班风,建立良好的班级秩序,最大限度地提高教育教学的效果.
浅析级管理中如何转变学困生
【摘 要】
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新课程标准要求教育教学活动必须面向全体学生,提高学生的整体素质.而目前初中学生中的学困生依然存在.做好学困生的转化成为班主任工作的一项重要任务,也是一项长期的、艰巨
【机 构】
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山东省惠民县大年陈中学徐传玲
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2011年10期
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