【摘 要】
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以减轻小学生校内的课业负担和校外补习负担为目的的高水平的小学课后服务能有效缓解家长的焦虑、彰显学校办学特色、有效加强师生交流和亲子交流、促进教育公平。缺乏办好课后服务的充足师资、经费、场地设施和多样化的服务内容是制约课后服务水平提升的主因。优化资源配置，提高课后服务质量；丰富课后服务内容和形式；构建校内外联动的合作机制，使参与主体多元化；建立课后服务评价体系；建立课后服务的监管机制和评价体系是提高
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以减轻小学生校内的课业负担和校外补习负担为目的的高水平的小学课后服务能有效缓解家长的焦虑、彰显学校办学特色、有效加强师生交流和亲子交流、促进教育公平。缺乏办好课后服务的充足师资、经费、场地设施和多样化的服务内容是制约课后服务水平提升的主因。优化资源配置，提高课后服务质量；丰富课后服务内容和形式；构建校内外联动的合作机制，使参与主体多元化；建立课后服务评价体系；建立课后服务的监管机制和评价体系是提高小学课后服务水平的有效措施。
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