【摘 要】
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促进大学生全面发展是高校贯彻立德树人教育目标的重要体现。新时期当代大学生的物质生活得到了极大满足，但是近几年频繁出现的大学生心理健康事件引起了高校心理健康教育部门的重视。研究认为，为增强当代大学生心理健康教育效果，高校心理健康辅导教师应当实现教育资源合理配置，创新大学生心理健康教学模式，以实践为基础完善心理健康教学理论，并根据大学生在不同阶段的心理发展特点，具体问题具体分析，增强心理健康教育的实效
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促进大学生全面发展是高校贯彻立德树人教育目标的重要体现。新时期当代大学生的物质生活得到了极大满足，但是近几年频繁出现的大学生心理健康事件引起了高校心理健康教育部门的重视。研究认为，为增强当代大学生心理健康教育效果，高校心理健康辅导教师应当实现教育资源合理配置，创新大学生心理健康教学模式，以实践为基础完善心理健康教学理论，并根据大学生在不同阶段的心理发展特点，具体问题具体分析，增强心理健康教育的实效性，从而促进大学生的全面发展。
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