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探索“三式五步、互动生态”教学模式下高中物理导学案的应用,编写高中物理不同课型(概念规律课、实验课、习题课、复习课等)的导学案,更有效地帮助学生掌握教材内容,指导学生自主学习,充分发挥学生的主观能动性,实现高效课堂,提高教学质量。
“三式五步、互动生态”教学模式下高中物理导学案应用
【摘 要】
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探索“三式五步、互动生态”教学模式下高中物理导学案的应用,编写高中物理不同课型(概念规律课、实验课、习题课、复习课等)的导学案,更有效地帮助学生掌握教材内容,指导学
【机 构】
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湛江市二中海东中学,湛江市第二中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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湛江市中小学教育科学“十三五”规划重点课题“‘三式五步、互动生态’课堂导学案研究”(课题批准号:2017ZJZD023)的研究成果
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