【摘 要】
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粤港澳大湾区是我国沿海开放的前沿阵地,在“一带一路”倡议的建设中具有战略地位,其人才培养对于该地区的发展走深走实具有重要意义。同时,大湾区的战略要求本科院校培养具有国际视野、家国情怀、知识完备的双语专业人才。在此背景下,大湾区的工科院校的英语专业可以积极探索改革,为大湾区建设培养创新型的综合人才。因此,以英语专业课程供需情况为对象,从培养目标的确立、专业设置的完善、课程体系的优化等方面,对广东工业大学英语系的学生和教师展开问卷调查和结构式访谈,对探索英语专业复合型人才的培养模式有重要意义。
【基金项目】
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广东省大学生创新训练项目《粤港澳大湾区战略背景下工科院校英语专业课程供需研究》(项目编号:S202011845186)。
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粤港澳大湾区是我国沿海开放的前沿阵地,在“一带一路”倡议的建设中具有战略地位,其人才培养对于该地区的发展走深走实具有重要意义。同时,大湾区的战略要求本科院校培养具有国际视野、家国情怀、知识完备的双语专业人才。在此背景下,大湾区的工科院校的英语专业可以积极探索改革,为大湾区建设培养创新型的综合人才。因此,以英语专业课程供需情况为对象,从培养目标的确立、专业设置的完善、课程体系的优化等方面,对广东工业大学英语系的学生和教师展开问卷调查和结构式访谈,对探索英语专业复合型人才的培养模式有重要意义。
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