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在数学课堂教学中，巧妙的引导是教师教学智慧的体现。一节充满智慧的数学课堂，必须是真实的，更是自然的，学生在其中能够自由思维，体会数学的乐趣，绽放思维的精彩。要实现数学课堂的自然天成，离不开教师的智慧引导。笔者现根据特级教师徐斌老师的《认识小数》教学片段进行粗浅赏析，以再现其“真实自然、动态生成”的教学特点。