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目的探讨神经症患者临床特征与各因子间的关系.方法将患者的相关信息输于Excel电子表格,应用x2检验、x±s进行统计学处理,分析神经症与职业、教养方式、文化程度的相关性.结果职业对焦虑、抑郁性神经症的形成有关,教养方式对强迫、抑郁、癔病性神经症的发病密切相关.结论负性教养方式与神经症的形成有显著关系,良好的教养方式可能是预防神经症的措施之一.