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近年来,我国学校体育课的教学改革在教材、教法、课程的类型及教学手段的选择等表层的具体问题上取得了一定的成果,而对体育课的教学目标、规格模式、发展战略等理论课题则缺乏深层次的研究与探讨。对此,本文我国体育教学理论的发展脉络出发,分析体育课教学改革存在的问题,从而为当前的体育课改革提供一点参考。
对我国学校体育课改革的思考
【摘 要】
：
近年来,我国学校体育课的教学改革在教材、教法、课程的类型及教学手段的选择等表层的具体问题上取得了一定的成果,而对体育课的教学目标、规格模式、发展战略等理论课题则缺
【机 构】
：
河北体育学院
【出 处】
：
产业与科技论坛
【发表日期】
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2013年10期
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