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认知语言学探索语言、人脑和心智之间的密切关系,为二语习得领域中的众多问题提供了独特的研究视角。本文在对认知语言学视角下的二语习得研究范式新进展进行系统综述的基础上,提出认知语言学可为二语习得提供连贯、适切的理论指导和方法参考,二语习得研究的深化又可丰富和检验认知语言学理论假设,推动理论体系不断成熟和完善。本文同时指出了当前研究的不足及未来的研究方向。