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文言文是人类祖先留给后代们宝贵的文化财富，我们可以从中汲取许多优秀的人类文化成果，让自己受益终生。特别是一些经典名篇历年来之所以脍炙人口，完全是因为它强大的人文内涵和深刻的思想哲理影响着一代代学生。“教师给块蓝天，学生就能飞翔”，“授人以鱼不如授人以渔”。总之，在初中阶段文言文教学中，教师应牢固树立以学生为主体的意识，通过改革教法、加强学法指导等手段，着力培养学生的参与意识，让学生成为学习的主人翁，努力使文言文教学走出低效的怪圈，实现素质教育的目的。