【摘 要】
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英国教师培训署（TTA）于1998年制定了校长的国家标准，教育与技能部（DfES）则于2004年推出了修改的《校长国家标准》。本文以文献分析法为研究范式，对两个版本的主要内容及其特点进行
【机 构】
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华东师范大学公共管理学院教育部中学校长培训中心
【基金项目】
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华东师范大学“985工程”二期哲学社会科学“教师教育评价与管理制度创新”成果之一
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英国教师培训署（TTA）于1998年制定了校长的国家标准，教育与技能部（DfES）则于2004年推出了修改的《校长国家标准》。本文以文献分析法为研究范式，对两个版本的主要内容及其特点进行了分析。通过两个版本的比较，本文透视了英国的教育价值理念：学校领导与管理决定学校的本质和质量；学校领导的专业发展是学校可持续发展的重要保障等。文章最后提出了这一标准对我国的启示和建议。
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