手心握无限,针线纳永恒——访苏州高等职业学校校聘名师黄春娅

来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jx34343
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
黄春娅,1955年生,研究员级高级工艺美术师,江苏省工艺美术大师,江苏省非物质文化遗产苏绣代表性传承人,中国刺绣艺术家。1973年入苏州刺绣研究所,师从任嘒闲老师;1977年至1980年,就读南京艺术学院美术系,毕业后回研究所继续随师学习、工作。
其他文献
新课改是新一轮基础教育课程改革,在此背景下,对初中生的英语教育应从全方位、多角度下考量。而教学效率直接影响着学生学习效率和课堂知识掌握程度,对于培养学生成才是有着
传统的翻译教学往往更重翻译结果,成效考评也仅是关注译文质量。这对学生是否养成了翻译思维和职业素养并不能盖棺定论。而有声思维法在翻译过程研究领域产生了越来越多的贡
元代僧人释大訢《蒲室集》成书后,元明清多有锓板、传抄。综合诸家记载及实际查访,已知《蒲室集》有元至元刻本、王氏十万卷楼抄本、清初旧抄本、清《四库全书》本、歙鲍氏知
摘要:职业教育是以就业为导向的教育,主要培养企业需要的技术技能型人才,这就决定了职业学校教育教学工作不仅涉及课堂,而且更多地要关注企业,特别是真实工作岗位。引企入校,借力发展是创新中等职业学校专业建设的一条新途径。江苏省赣榆中等专业学校开展了富有成效的引企入校、校企合作探索和实践。  关键词:职业学校;校企合作;引企入校;专业建设  中图分类号:G717 文献标志码:A 文章编号:1673-909
提出了一种多功能的轮胎气压在线监测装置,将胎压在线监测与汽车车载式称重结合起来,增加了轮胎气压报警装置的功能,又为实现汽车载重计量提供了一个途径。文中对其硬件和软件设
摘要:个性化教育就是培养学生个性发展的教育。与普通高中相比,职业学校实施个性化教育的有利条件更多、可操作性更大、预期效果也会更好。进行个性化教育,职业学校应帮助学生选择富有个性化的专业方向、制订个性化的教育班级人才培养方案、确立个性化教育的学生学习方案、提供个性化的教育教学内容、采用个性化的教育教学方法、运用个性化教育的评价方式。  关键词:职业学校;个性化教育;策略  中图分类号:G712 文献
"山海铸风骨,大德行天下"德育品牌建设,是建立在对职教规律科学认知和德育大纲充分领会的基础上,结合连云港地域特点,将德育目标细化为做"文明人、正直人、刚强人、有志人、有能