【摘 要】
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学生的“问题意识”对于学生物理的学习以及教师的课堂教学,都有重大的意义.本文通过对“问题意识”的分析,以及对高中学生进行问卷调查。提出培养学生“问题意识”的建议。
【机 构】
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福建师范大学教育学院,福建省教研室
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学生的“问题意识”对于学生物理的学习以及教师的课堂教学,都有重大的意义.本文通过对“问题意识”的分析,以及对高中学生进行问卷调查。提出培养学生“问题意识”的建议。
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