【摘 要】
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<正> 我校多年来坚持对学前特殊儿童"适应性教育"的探索和研究,经过不断的改革、创新,逐渐形成一套符合我地区区情、我校学前特殊儿童实情的教学原则和有效策略。一、学前特
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<正> 我校多年来坚持对学前特殊儿童"适应性教育"的探索和研究,经过不断的改革、创新,逐渐形成一套符合我地区区情、我校学前特殊儿童实情的教学原则和有效策略。一、学前特殊教育的教学原则(一)坚持"以生活为本"的原则学前特殊儿童由于种种原因,造成了智力水平低下,动作不协调,生活自理能力极差。学前特殊教育是以"适应性教育"为主的早期干预,因此教材内容应来源于生活,让这些儿童在生活中学习基本的生活自理能
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