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以衡水市小学校长为对象，对影响小学校长培训效果的因素进行问卷调查和访谈。调查结果显示，影响小学校长培训效果的因素主要有培训制度、培训机构、培训教师、培训内容、培训模式、校长自身等方面。针对影响因素，高度重视小学校长培训工作，切实落实培训经费，加强培训教师队伍建设，开展校长培训需求调研，采用灵活多样培训方式，提高校长敬业精神等是改进问题的关键。