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文章简述了本纳《普通教育学》产生的背景、重点及其在德国教育学大讨论中的地位,指出其对教育学性质探讨以及对中国教育学发展的意义。
德国教育学性质大讨论的结晶:实践哲学的《普通教育学》建构
【摘 要】
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文章简述了本纳《普通教育学》产生的背景、重点及其在德国教育学大讨论中的地位,指出其对教育学性质探讨以及对中国教育学发展的意义。
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所;
【出 处】
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全球教育展望
【发表日期】
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2004年期
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