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学习数学离不开做作业，但是传统的作业，它的目的性与形式都比较单一，就是为了帮助学生理解掌握所学的知识，这样的作业形式不仅不能有效地调动学生的积极性和提高作业效率，更为重要的是缺乏对学生进行德育教育的内容。为此，我们应该开辟一片数学作业的新天地，设计形式丰富的数学作业，在充满吸引力的数学作业中蕴涵德育，促进学生的全面发展。