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分组分层教学法充分考虑了学生个性差异,是因材施教理念的具体化策略,既保证了教学的整体进度,又照顾到了学生的个别差异,充分体现了以学生为本的新理念,学生的主体作用得到最大程度发挥,学习效果明显强于传统的教学方式.不难看出,这是一种有利于学生长远发展的教学策略,值得在初中数学教学中推广.
初中数学分组分层教学法应用初探
【摘 要】
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分组分层教学法充分考虑了学生个性差异,是因材施教理念的具体化策略,既保证了教学的整体进度,又照顾到了学生的个别差异,充分体现了以学生为本的新理念,学生的主体作用得到
【机 构】
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贵州省遵义县第八中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2015年8期
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