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文章采用科学知识图谱和社会网络分析法,以中国学术期刊网出版总库核心期刊为期刊源,通过中文图
教育研究者合作网络的特征挖掘及演化分析——以课程与教学专业为例
【摘 要】
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文章采用科学知识图谱和社会网络分析法,以中国学术期刊网出版总库核心期刊为期刊源,通过中文图
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2014年4期
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