以实验为载体提高初中化学课堂学生参与度的研究

来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangzhaodsg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生在课堂上的参与度高是学生在教师的教学下,有着较高的积极性学习,学生的学习内容会跟随者教师的教学内容而进行变化,切实使得学生在课堂上牢牢掌握学习内容.由于初中化学是一门需要进行实验的学科,教师在课堂上的教学无法离开化学实验,所以教师需要有效的结合学生的学习特点,通过实验来提高学生在课堂上的参与度,提高化学的学习效率.
其他文献
期刊
会议
会议
摘 要:在新课程新高考新教法的教学理念下,根据农村中学化学实验课堂教学实际,从实验教学课题性的研究;从实验素材情境化,内化实验教学生命力;从充分挖掘课本实验素材创设系列情境问题题组等策略做实高效的化学实验课堂教学.  关键词:高效课堂;化学实验;农村中学;高中化学  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2021)03-0085-02  在新课程新高考新教法的大背景下,师
会议
我 天︷今一械一瓜一脑一西︷东一老一这一兑一都一人要出个难题,非难倒他老骨头不可!入~、、喃~ 】产/叮入丁蒸协渝假如我有一群羊,而我的朋友又送给我108乙,你说我一共有多少凡
期刊
会议
初三的化学学习时间紧、任务重,此时可借助微课的辅助,帮助学生在课外时间进行自主学习.微课制作要生动有趣、重点突出,选择合适的时间段推送与之相应的微课内容,利用微课重
会议
期刊