妻参加了公司管理人员的培训，回来后我问她有何收获，她神秘地向我出了一道题。 “25+13=38 67-13=54 15+12=27 21+4=25 89+12=101……”妻子一连出了十几道简单的算术题，每题答案都正确，她不时地抬头看看我。我很纳闷，这些题连女儿都会，她这是干嘛呢?“你没什么要说的吗?”我摇摇头，她又埋头写下去：“25+10=35 18*3=54 25÷5=5……”“你还不想说什么吗?’’我还是摇摇头。她又继续写下去。“55+13=68 24+10=44”“错了!”我大喊一声，喊声中尽是得意。妻子抬起头来，看着我。“24+10怎么会是44呢?”我象个凯旋的将军，现在轮到她不说话了，“这么没用，连这样的题都会算错。”我幸灾乐祸。她低下头，很认真地数着一道道题，当回答第二十一题时出错。“这就是我培训了一天的收获。”她抬起头来看着我，一板一眼地说，“原本以为做老师的你会和我们不一样，事实证明你和我们没区别。”我糊里糊涂地听着她这一番话，她接着问：“为什么我做对了20题，其间我抬头看着你，满眼渴望你表扬，可你没有一句鼓励赞美的话。现在呢，一题出错，答案都还没写完，你就忍受不了大喊起来，为什么?为什么我们总是不会原谅别人丝毫的过错呢?”妻说完，走了，我呆了。
　　是啊，从事这么多年教育工作的我，竞看不出妻眼神中那渴望表扬的期待。回想着自己的成长经历，不就是因为小学语文老师的一句“你的这一横有韵味”而使我一改字迹潦草的习惯并屡屡获书法奖吗?不就因为初中班主任说载“嗓骨好做老师很适合”而使我有了做老师的美好愿望，并发愤苦读以优异成绩进入师范学校吗?学了那么多的教育教学知识，天天说要带着欣赏的眼光看人，可首先进入我们眼睛的总是别人的失误或错误，“好事不出门，坏事传千里”，人性的弱点暴露得如此彻底!想着自己教育学生的经历，不禁吓出冷汗，当你批评那个扫地时拿着扫把当武器玩了一下的小男孩时，你是否忘了他曾经那么用心地在下课时为包干区的卫生坚守着?当你罚那个算错一道口算题的学生时，你是否忘了他曾经获得学校数学比赛一等奖?当你责备那个上课迟到的小女孩时，你是否忘了她曾经因为保管教室门钥匙而第一个到校……
　　章，谢谢你给我上的这一节课。