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只要深入调查研究一下，就不难发现当前小学写话、习作教学中仍普遍地存在着这样的问题：在习作指导过程中，好多教师沿袭指导学生审题、选材、立意、谋篇，甚至教学生如何开头，怎样结尾，以及课后讲评等这样的程式。这种枯燥乏味的作文教学很容易使学生感到疲乏。
如何克服小学生的“作文忧虑症”
【摘 要】
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只要深入调查研究一下，就不难发现当前小学写话、习作教学中仍普遍地存在着这样的问题：在习作指导过程中，好多教师沿袭指导学生审题、选材、立意、谋篇，甚至教学生如何开头，怎样结
【机 构】
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日喀则地区白朗县曲奴乡中心小学
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2010年1期
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