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应用文写作课的目标是培养学生能写、善写各种应用文,而在现实的教学中,应用文写作课的教学现状令人堪忧。要改变这一现状,一方面要更新教学内容和改革考核形式,另一方面就是要转变教学方法,建立"互动—探究"为主的教学模式,充分激发教和学的积极性,从而真正提高学生的应用文写作能力。
应用文写作课的教学改革研究与实践
【摘 要】
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应用文写作课的目标是培养学生能写、善写各种应用文,而在现实的教学中,应用文写作课的教学现状令人堪忧。要改变这一现状,一方面要更新教学内容和改革考核形式,另一方面就是
【机 构】
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信阳师范学院文学院
【出 处】
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漯河职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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