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高等数学作为大一新生的一门基础理论课,对培养学生的创新能力具有重要的作用。本文以"泰勒公式"为例,探讨了在高等数学课堂教学中如何实施对学生创新能力的培养。
探究型教学法在高等数学课堂教学中的实践——以“泰勒公式”为例
【摘 要】
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高等数学作为大一新生的一门基础理论课,对培养学生的创新能力具有重要的作用。本文以"泰勒公式"为例,探讨了在高等数学课堂教学中如何实施对学生创新能力的培养。
【机 构】
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火箭军工程大学基础部
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年42期
【基金项目】
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高等学校大学数学教学研究与发展中心教改项目CMC20160405
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