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<正> 如果说需要和欲求是人的各种积极性的实质,那么动机就是这种实质的具体表现。学习动机是建立在学生对知识、技能的内在需求之上的。它随着学习的主客观条件的发展变化而变化。学生有无转化为自身愿望的学习诱因,决定了学生是否有学习的积极性和自觉性,而这又是学习成败的关键所在。
教育评价在激发学生学习动机中的作用
【摘 要】
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<正> 如果说需要和欲求是人的各种积极性的实质,那么动机就是这种实质的具体表现。学习动机是建立在学生对知识、技能的内在需求之上的。它随着学习的主客观条件的发展变化而
【机 构】
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山东金乡县教育局教研室
【出 处】
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山东教育科研
【发表日期】
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1987年2期
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