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随着我国教育事业的不断发展,高职教育的重要性以及在国民教育中的重要地位也日渐凸显.如何胜任高职院校班主任工作,成为摆在我们每名教育工作者面前的一个重要课题.本文就如何从“微观管理、宏观控制”的角度,抓好这些点滴、细微的关键环节,来做好班主任工作,以达到服务、促进、提高学生自主完成学业能力这一最终目的进行探研.